Uma simples pergunta feita a uma turma de 2º ano do ciclo I (7-8 anos) nos fez parar para refletir sobre como estamos trabalhando os conteúdos de ciências nesta modalidade educativa.

 

Respostas desde "Não" até "É muito chato, só tem cópia e questionário" foram fundamentais para uma revisitação às práticas metodológicas e uma tomada de atitude.

 

Como aceitar que crianças na idade da curiosidade e das perguntas pudessem simplesmente achar os conteúdos científicos chatos? De fato, a forma como os mesmos são conduzidos não atraem ou desperta o interesse de ninguém.

O que fazer? É possível mudar, transformar esta opinião, rever tais conceitos?

 

Para responder tantas perguntas te convidamos a passear pelo site e conhecer a Sequência Didática de mesmo nome. Ao final contamos com seu comentário e sua opinião, será que conseguimos esta mudança?